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Entrevista com o Professor Rogério Weymar

Novembro - 2009

1) Como Conheceu a Estratégia WebQuest?

Pesquiso muito sobre novas tecnologias voltadas a educação. Em uma destas buscas, encontrei esta metodologia de pesquisa web, que muito me cativou.

2) O Que você acha da Estratégia WebQuest Para os Professores e Para os Alunos?

O uso de uma estratégia didática que permite ao professor orientar uma pesquisa de forma eficiente e confiável é muito interessante. O êxito de uma Webquest depende de uma boa organização das tarefas e da criatividade do professor.

3) Conte-nos um pouco sobre a sua Experiência com as WebQuests ?

Utilizei a metodologia WebQuest em uma oficina de Robótica Pedagógica, que ministrei no Cefet-RS, em Pelotas. Eu precisava de um formato onde eu pudesse orientar os participantes desta oficina a fazer buscas eficientes e confiáveis sobre o assunto trabalhado em aula que era programação Basic, utilizada para programar os kits que desenvolvi. Esta WebQuest pode ser encontrada em http://www2.cefetrs.tche.br/~tro/robotica/.

4) A Que tipo de público foi aplicado? E quais os resultados obtidos?

Esta WebQuest foi aplicada com alunos do primeiro ano do ensino médio convidados a participar da oficina e com alunos do primeiro ano do curso técnico de eletrônica do Cefet-RS, em Pelotas. Os resultados foram excelentes, pois todos seguiram os passos sugeridos e criaram um bom material didático sobre programação basic.

5) Quais as principais dificuldades desta Estratégia?

Nesta experiência não encontrei dificuldades, pois todos os alunos tinham acesso e habilidades em navegação na internet. Para mim, que criei a WebQuest, também foi tranquilo pois sou formado em Webdesign e Programação. Penso que para professores e alunos sem experiência em navegação web, esta estratégia pode ser um pouco mais complicada.

6) O Que você acha da integração das ferramentas da Web 2.0 nas WebQuests?

Acho muito importante para facilitar, principalmente para o professor, a criação de uma Webquest. Recentemente ministrei um minicurso na Ulbra sobre Webquest e Blogquest, onde ensinei aos participantes a criar Webquest utilizando um blog, que não exige o conhecimento de programação web por parte dos professores.

7) Na sua opinião quais as perspectivas de futuro das WebQuests?

Penso que já temos uma quantidade muito grande de informações na web e isso deve aumentar muito. Para o professor existem várias ferramentas Web 2.0 para criar sua Webquest de forma simples e rápida e com certeza neste momento, profissionais estão pensando ou criando novas facilidades para seu uso.

Rogério Ramos Weymar: Técnico em Eletrônica, graduado em Webdesign e Programação pela Universidade do Sul de Santa Catarina, especialização em Psicopedagogia pela Facvest e mestrando em educação pela Universidade Federal de Pelotas. É pesquisador voluntário da Universidade Federal de Pelotas atuando principalmente nos seguintes temas: mídias na educação, educação à distância e robótica pedagógica.