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FlexQuest !
Uma metodologia nova metodologia baseada nas WebQuests e combinadas com a Teoria da Flexibilidade Cognitiva foi concebida pelos autores Marcelo Carneiro Leão (UFRPE) e Francislê Neri de Souza da Universidade de Aveiro (Portugal).
Numa entrevista dada ao Portal o Professor Marcelo Explica-nos um pouco acerca desta estratégia que também procura tirar partido dos recursos disponibilizados na web.
O Que é a Metodologia FlexQuest?
Marcelo: É uma estratégia alternativa a WeQuest, quando se deseja trabalhar conteúdos complexos em domínios do conhecimento pouco estruturados. A Flexquest permite manter os benefícios da WebQuest (evitar a desorientação na busca por informação e trabalhar com informações confiáveis), entretanto podemos com a Flexquest construir um conhecimento mais flexível, por meio da incorporação da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC). A Flexquest trabalha com uma multiplicidade de casos reais, e que são comparados e avaliados por meio da chamada travessia de paisagem da TFC.
Quais as Principais Diferenças da FlexQuest e WebQuest?
Marcelo: Diferente da WebQuest, a FlexQuest parte de casos existentes na Internet e não de explicações e interpretações sobre os conteúdos. Estes casos são desconstruídos pelo professor em mini-casos (nos Recursos) e posteriormente indicadas (nos Processos) algumas travessias temáticas com links aos mini-casos anteriores numa perspectiva conceptual que o professor, como especialista, deseja aclarar.
A metodologia já foi testada?
Marcelo: Sim, aplicamos aqui no Brasil como parte de uma dissertação de mestrado da aluna Adriana Aleixo. A Flexquest elaborada e aplicada foi a "Remédio Amargo", que tratou da problemática da medicação sem consulta médica, em especial do problema causado pela Talidomida. Nesta Flexquest foram utilizados diversos casos de pessoas com sequelas desta droga. Em Portugal os Professores Francislê Neri de Souza e António Moreira também autores da proposta, estão dando início a algumas aplicações.
A que níveis educacionais e em quais disciplinas?
Ensino médio do Brasil (ensino secundário). A flexquest foi utilizada de forma interdisciplinar com conteúdos de química, biologia e história.
Quais os resultados obtidos?
O que percebemos inicialmente foi uma grande motivação com os casos reais e suas inter relações, bem como um conhecimento construído mais flexível e articulado com outras situações do cotidiano.
Mini currículo dos Mentores desta Metodologia
Marcelo Carneiro Leão: Pós-Doutor no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências pela Universitat de Barcelona (2006). Doutor e Mestre em Química Computacional pela Universidade Federal de Pernambuco (1994 e 1999). Licenciado em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1988). É professor associado da Universidade Federal Rural de Pernambuco, onde ministra aulas no Curso de Licenciatura em Química e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências.
António Moreira: É PhD em Didáctica das Línguas é actualmente o diretor dos cursos de Doutoramento em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro onde também coordena o Laboratório e o Centro de Competências em TIC. Já orientou diversos alunos de mestrado, doutorado e pós-doutorado nas áreas de didáctica e TIC na Educação. É também editor da revista online Indagatio Didactica.
Francislê Neri de Souza: é Licenciado em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, Mestre em Química pelo Departamento de Química Fundamental da Universidade Federal de Pernambuco, Doutor em Didáctica da Química pela Universidade de Aveiro, Portugal. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, Actualmente é Pós-Doutorando em Didáctica da Química pela Universidade de Aveiro, Portugal. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa.