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Tema da WebQuest: Animais em vias de extinção
Endereço da WebQuest:
Autoria: Não refere
Contacto: Não tem
Disciplina: Ciências
País de Origem: Portugal
 
Breve Descrição da WebQuest
A WebQuest pretende alertar os alunos para os problemas relacionados com a extinção de espécies animais. Nesta WebQuest são explorados três animais que se encontram em vias de extinção: o lobo, o gorila e os morcegos. Ao mesmo tempo que os alunos compreendem os impactes causados nos ecossistemas pela possível extinção destes animais, ficam a conhecer algumas das suas características: habitat, regime alimentar e revestimento do corpo. A tarefa da WebQuest consiste na realização de um desdobrável e de um texto sobre o animal que o grupo de alunos personifica.

Principais Pontos positivos
Consideramos que os principais aspectos positivos desta WebQuest estão relacionados com a navegação, com a motivação cognitiva e com a clareza do processo. A navegação é intuitiva, permitindo ao utilizador saber onde está a informação e como lhe aceder. A introdução faz referência aos conhecimentos prévios que os alunos devem dominar e sugere os aspectos que vão ser focados na WebQuest. Embora nas tarefas o texto seja um pouco confuso, no processo cada etapa está perfeitamente descrita e os alunos percebem o que devem fazer.

Principais Pontos Negativos
Consideramos que os principais aspectos negativos deste WebQuest estão relacionados com o nível cognitivo da tarefa, com a estrutura do processo, com a riqueza do processo, com a quantidade e qualidade dos recursos disponibilizados e com os critérios de avaliação.Os aspectos estruturais de WebQuest não são cumpridos na totalidade, Não são referidos os destinatários, a duração, a temática, os contactos e as referências. O texto é pouco motivante e a definição da tarefa é, inicialmente, confusa. Vários dos recursos não estão disponíveis (as hiperligações não funcionam), duas hiperligações diferentes vão ter ao mesmo site, os URL’s das hiperligações estão visíveis e a qualidade de alguns sites é, aparentemente, fraca. Os recursos não se encontram divididos por tarefa.Os critérios de avaliação são subjectivos e só incluem indicadores qualitativos. Dificilmente os critérios reflectem aquilo que os alunos deveriam aprender da utilização do WebQuest. O nível cognitivo da tarefa dificilmente ultrapassa a compreensão, pelo que este WebQuest estará mais próximo de um Webexercice.